ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Notre équipe de formatrices et formateurs est basée sur l’ensemble du territoire français.
Ils se réunissent régulièrement pour partager leurs expériences et compétences, enrichir leurs pratiques
pédagogiques, faire évoluer les modules et en créer de nouveaux en fonction de l’évolution
et des demandes du monde associatif.
Leur posture se veut originale: ils sont tous experts par leur savoir et leurs connaissances, témoins par leurs
expériences associatives sur le terrain et compagnons par l’attention portée à chaque participant.
Mieux repérer les personnes âgées isolées Présentiel
Dernière mise à jour : 05/03/2026
Description
Cette formation propose des repères concrets pour identifier les situations d'isolement des personnes âgées et organiser le repérage à l'échelle d'un territoire.
Les participants travailleront notamment sur :
• Les situations où l'isolement est difficile à repérer et les raisons de cette invisibilité.
• Les témoins d'isolement et signaux faibles observables dans la vie quotidienne (changement d'habitudes, absence dans les lieux habituels, volets toujours fermés…).
• Les moments de vie pouvant fragiliser les liens sociaux (deuil, perte de mobilité, rupture avec l'entourage…).
• Les lieux où l'isolement peut être repéré : marchés, commerces, pharmacies, lieux de voisinage, services itinérants, activités locales.
• Les acteurs susceptibles de jouer un rôle de sentinelle : voisins, commerçants, professionnels de santé, facteurs, bénévoles associatifs, acteurs des collectivités.
• La manière de mobiliser ces acteurs et favoriser la circulation de l'information.
• Des pistes d'action pour organiser le repérage des personnes âgées isolées sur un territoire.
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
1. Repérer les témoins d'isolement et les signaux faibles dans la vie quotidienne des personnes âgées.
2. Identifier les lieux, moments et acteurs susceptibles de contribuer au repérage sur un territoire.
3. Comprendre comment organiser le repérage en mobilisant les acteurs et ressources de proximité.
4. Définir des pistes d'action pour renforcer le repérage des personnes âgées isolées sur leur territoire.
Public visé
Bénévoles, responsables associatifs, professionnels, élus et acteurs des collectivités engagés dans des actions de solidarité auprès des personnes âgées.
Cette formation s'adresse notamment aux personnes amenées à animer, coordonner ou soutenir des initiatives locales et souhaitant renforcer leur capacité à repérer les situations d'isolement des personnes âgées sur leur territoire (associations, CCAS, collectivités, réseaux de proximité).
Modalités pédagogiques
La formation privilégie une pédagogie active, centrée sur les situations rencontrées par les participants dans leurs territoires.
Les apports de l'intervenant alternent avec des temps d'échanges et de réflexion collective afin de permettre aux participants de confronter leurs expériences et d'identifier des repères communs pour le repérage des personnes âgées isolées.
Des travaux en petits groupes permettront également d'identifier les acteurs, lieux et situations susceptibles de contribuer au repérage sur un territoire.
La formation se conclura par l'identification de pistes d'action que les participants pourront expérimenter dans les mois suivant la formation.
Moyens et supports pédagogiques
La formation s'appuie sur différents supports facilitant l'analyse des situations et la réflexion collective :
• supports visuels de présentation ;
• études de cas inspirées de situations réelles ;
• grilles de repérage des témoins d'isolement ;
• outils de réflexion sur les acteurs et lieux de repérage sur un territoire ;
• documents de synthèse remis aux participants.
Ces supports visent à faciliter l'appropriation des repères abordés pendant la formation et leur réutilisation sur le terrain.
Formateurs
DOUET Guillaume
Directeur de Coalta Formation, Guillaume participe à l'animation et au développement de l'association.
Il anime plusieurs formations dans les domaines du management associatif et du développement du bénévolat.
Il a travaillé à la fondation Apprentis d'Auteuil comme éducateur puis comme membre de l'équipe de direction avant de rejoindre le Secours Catholique-Caritas France comme délégué départemental puis comme responsable du département Bénévolat-Engagements solidaires.
Engagé depuis l'adolescence dans le monde associatif, il a été membre du CA national de France Bénévolat et reste impliqué localement dans un mouvement éducatif.
Titulaire d'un CAFERUIS (2007), certifié en codéveloppement professionnel (février 2022).
LAMBLIN Etienne
Après des études d'histoire de l'art, Etienne exerce la profession de journaliste photographe pendant 10 ans. Il rejoint le Secours Catholique Caritas France comme délégué départemental.
Attaché aux problématiques des territoires ruraux et des migrants, il développe son expertise en management de projet, sa connaissance du bénévolat et de l'économie sociale et solidaire.
Il est à ce jour cadre de direction d'une Maison d'Enfants à Caractère Social.
SYCHOWICZ Vanessa
Assistante de Service Social (DEASS) et engagée depuis 20 ans en milieu associatif, Vanessa a exercé comme coordinatrice d’équipes de bénévoles, coordinatrice de projet en milieu rural, bénévole et volontaire en service civique. Elle a particulièrement travaillé auprès de personnes ayant connu l’errance, de personnes souffrant d’isolement social et des personnes ayant des conduites addictives.
Formatrice consultante depuis deux ans sur la thématique de la gestion des risques liés aux conduites addictives en milieu professionnel, Vanessa rejoint Coalta Formation pour faire coïncider son expérience dans l’accueil, l’écoute, l’accompagnement et la coordination avec son souhait d’échanger, partager et transmettre par le biais de la formation.
Informations sur l'accessibilité
Les formations de Coalta Formation sont ouvertes aux personnes en situation de handicap.
Les modalités d'accueil et d'accompagnement peuvent être adaptées en fonction des besoins des participants (supports, rythme, organisation pédagogique…).
Les personnes concernées sont invitées à nous contacter en amont de la formation afin d'étudier les aménagements possibles.
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